Рефлексия по курсу "Новые информационные технологии в профессиональной деятельности" (группа 346)

 Уважаемые студенты!
Вам предлагается ответить на несколько вопросов , связанных с использованием новых информационных технологий в Вашей будущей профессиональной деятельности.  Внизу этого сообщения есть ссылка "отправить комментарий", следуя по которой Вы можете ответить на поставленные вопросы. В качестве способа отправки комментария выберите "аккаунт google" и введите в поле "логин" адрес своей электронной почты GMAIL.COM, а в графе "пароль" - свой пароль для входа в почту.

1. Какие, на Ваш взгляд, информационные технологии относятся к разряду "НОВЫХ"?

2. Пожалуйста, напишите небольшой отзыв о Вашей работе на занятиях по курсу "Новые информационные технологии в профессиональной деятельности. Какие Вы можете сделать предложения по дальнейшей организации работы со студентами в этом направлении?

3. Зачем, на Ваш взгляд, педагогу портфолио в электронном формате? С какими рисками может столкнуться учитель при создании и представлении материалов в электронном виде?


4. Сейчас Вы работаете в сетевом дневнике(блоге). Подумайте и напишите, с какой целью можно использовать такие сетевые дневники при работе с обучающимися и их родителями ?


Благодарю за Ваши комментарии. С уважением, Александр Селеменев

62 комментария:

  1. 1. К новым ИТ относятся: персональный компьютер, дополнительное – специальное программное обеспечение, возможность обмена информацией посредством сети Интернет и сопутствующее оборудование, Мультимедиа представляет собой текстовую, видео, звуковую и фото-информацию, представленную в одном цифровом носителе, а также предполагающую возможность интерактивно взаимодействовать с ней, Дистанционное обучение – это один из видов удаленного обучения, которое проводится под руководством преподавателя в любое время и в любом месте с использованием информационных и телекоммуникационных технологий, гипермедиа: использование электронной почты, телефона, телефакса, видео, аудиографики, телеконференций и т.д.
    2.Мне было очень интересно заниматься по данному курсу, я считаю, что этот курс должен развиваться и чтобы каждый студент прошел его, ведь данный курс расширяет кругозор студента, его умения, повышает его квалификацию, ведь педагогу нужно развиваться и не отставать от развития информационных технологий.
    3.Я считаю, что электронное портфолио очень сейчас удобно, так как данная информация хранится в памяти компьютера, не нужно "таскать" огромную кучу листочков, когда можно все это загрузить и при случае просто открыть и показать, так же можно поделиться в Интернете своими разработками. Риски: 1.Нарушение авторских прав.2. Компьютер техника и с ним может случиться все что угодно, так что лучше, где то что то пере сохранять.3.При создании могут возникнуть трудности при загрузки файла.
    4.При работе с обучающимися: блог может быть использован как беседа с учащимися, как проверка домашнего задания или консультаций, так же если ребенок на больничном ему всегда поможет разобраться учитель через сетевой блог.
    При работе с родителями: Так же обсуждение обучающихся, сообщение какой либо информации, проведение родительского собрания, консультации по домашнему заданию, обсуждение совместных дел

    ОтветитьУдалить
  2. 1. Новые информационные технологии: дистанционное обучение, видеоконференции, системы электронных дневников и журналов, портфолио, программы компьютерного тестирования, система интерактивного опроса и т.д.
    2. На занятиях по курсу «Новые информационные технологии в профессиональной деятельности» мы познакомились лишь с некоторыми из новых информационных технологий, много времени уделялось повторению уже изученных технологий.
    3. Электронное порфолио даёт возможность не только собрать накопленный материал, но и вносить дополнения и изменения в него. Применение портфолио позволяет педагогу представить результаты своего труда, в том числе при аттестации, доступно директору школы, родителям, учащимся, коллегам. Минус электронного портфолио в демонстрации, т.к. возможность демонстрации только при наличии компьютера и сети Интернет.
    4. Сетевые дневники (блоги) позволяют обучающимся и их родителям делиться какой-либо информацией, взаимодействовать, совместно работать, обсуждать какие-либо вопросы по учебной деятельности.

    ОтветитьУдалить
  3. К новым информационным технологиям относятся такие технологии как интерактивные устройства, блоги, социальные сети, электронное портфолио, ДО, вебинары и многое другое.
    На занятиях по «Новым информационным технологиям в профессиональной деятельности» мне очень нравилось заниматься, познавать что-то новое и закреплять уже изученное. Очень хорошо, что теории было немного. На практических занятиях все познавалось легче и проще, чем на теоретических.
    Педагогу необходимо создавать и пополнять портфолио в электронном виде, так как это очень удобно. Все материалы структурированы по вкусу педагога. Также разработками педагога могут пользоваться его коллеги. Риск может возникнуть при отсутствии в нужный момент электричества или интернета.
    Сетевые дневники можно использовать при необходимости срочного общения учеников и/ или родителей по неотложному вопросу или просто для общения или обсуждения чего-либо.

    ОтветитьУдалить
  4. К новым информационным технологиям можно отнести: пк, носители информации, интерактивное оборудование, дистанционное обучение, блоги,социальные сети, сетевые дневники и многое другое.
    На занятия по данной дисциплине было интересно, я узнала подробнее о возможностях
    информационных технологий. Но хотелось бы больше времени чтобы отведено на создания электронного портфолио, работы в блоге.
    Электронное портфолио необходимо для каждого педагога, так как это удобно в том, что не нужно тратить много бумаги, краски для распечатывания, много места не занимает так как оно храниться на носителях информации. Конечно имеются и свои минусы: иногда техника подводит при демонстрации его, нарушаются авторские права, при создании портфолио могут возникнуть различные трудности.
    Я считаю, что каждый педагог-кл.руководитель должен создать такой сетевой дневник, для того чтобы общаться с родителя, обмениваться информацией, то есть например: каждый родитель может задать любой вопрос, узнать что-то и т.д.

    ОтветитьУдалить
  5. 1. К новым информационным технологиям относятся: интерактивные устройства, блоги, социальные сети, электронное портфолио, ДО, системы электронных дневников и журналов вебинары и многое другое.
    2. На занятиях по курсу "Новые информационные технологии в профессиональной деятельности» было очень интересно, мне очень нравилось заниматься на парах, задания которые мы выполняли были также очень интересными и познавательными.
    3. На мой взгляд, педагогу портфолио в электронном формате очень даже нужно, так как педагог постоянно пользуется флешкой, а электронный вариант портфолио очень удобно. Применение портфолио позволяет педагогу представить результаты своего труда. Ну и конечно же есть и риски с которыми может столкнуться учитель при создании и представлении материалов в электронном виде это наличие компьютера и сети Интернет.
    4. Можно использовать такие сетевые дневники при работе с обучающимися и их родителями через обмен какой-либо информацией, совместно работать, обсуждать какие-либо вопросы по учебной деятельности.

    ОтветитьУдалить
  6. 1.К новым информационным технологиям относятся такие технологии как пульты голосования, интерактивное оборудование, интернет дневники и многое другое.
    2.На занятиях по «Новым информационным технологиям в профессиональной деятельности» мне очень понравилось то, что очень много практической деятельности, практическая деятельность лучше усваивается чем лекции по дисциплине и наши педагоги очень хорошо это усвоили.
    3.Педагогу необходимо создавать и пополнять портфолио в электронном виде, так как в наше время, во время информационных технологий, очень развиты интернет дневники, сайты и т.д. На сайте школы хорошо бы размещать портфолио КАЖДОГО учителя, чтобы родители учеников школы могли ознакомиться с достижениями учителя и классного руководителя своего ребенка.
    4.Сетевые дневники можно использовать при необходимости срочного общения учеников и родителей, можно именно туда записывать домашнее задание, темы проектов, последние новости школы, различные замечания, чтобы не занимать время урока.

    ОтветитьУдалить
  7. 1) К НОВЫМ технологиям относятся сервисы сети Интернет Web 2.0, новые модели ПК и дополнительной техники, новые программные оболочки.
    2) Занятия безумно интересные. Я считаю, что наш педагог по данному курсу компетентный и знает каких результатов хочет добиться. Его занятия имеют цель и они полезны для дальнейшей моей работы. Спасибо вам!
    3) Данное электронное портфолио полезно нам, его можно использовать в различных направлениях деятельности. Но оно сложное - приходиться производить много операций для загрузки информации, создании каких - либо станиц.
    4) В данном вопросе на данный момент я не компетентна, но думаю, что в будущем разберусь с этим вопросом и буду использовать блог в педагогических целях.

    ОтветитьУдалить
  8. К новым информационным технологиям относятся: информационные сети, Интернет, электронная почта, интерактивное оборудование,электронный портфолио, носители информации (бумага, фото – и киноплёнка, магнитная лента,компакт-диск, дискета и др.).
    На занятиях по курсу "Новые информационные технологии в профессиональной деятельности» я узнала много нового и интересного. Мы научились работать в электронном портфолио, работали в программе SMART Notebook, решали задачи в паскале и др. Занятия по информатике очень полезны для дальнейшей работы любого педагога!
    Педагогу необходимо создавать портфолио в электронном виде, так как это очень удобный и экономичный способ хранения информации. Можно накапливать данные в электронном виде в течение многих лет на компьютере. Также очень удобно делиться своими разработками и знакомиться с разработками других учителей. Удобно создавать и размещать задания для коллективного редактирования и оценивать учащихся в электронном виде.
    Сетевые дневники можно использовать при необходимости срочного общения учеников или родителей по неотложному вопросу или просто для общения или обсуждения чего-либо.

    ОтветитьУдалить
  9. 1.Интерактивное оборудование, сетевые сервисы web 2.0., дистанционное обучение, видеоконференции, поисковые системы, экспериментальные лабораторные системы и др.
    2. В данный курс были включены разноплановые задания, работа с различными редакторами как с текстовыми, так и с графическими, что позволило расширить поле деятельности. Главный плюс заключался в том, что все задания имели практический характер, что позволяло хорошо в них разобраться. Хотелось бы отметить обучение работе в вики-среде и, как следствие, - создание личного электронного портфолио, которое будет использоваться в дальнейшей педагогической деятельности. Минус курса заключается в том, что некоторые задания дублировались с курса, который мы проходили с Еленой Владимировной.
    3. Электронный портфолио "+":
    - хранение информации в электронном виде, в одном месте, можно вносить изменения.
    - экономия средств.
    - общедоступность.
    - создание коллективных продуктов.
    - удобная форма отчета при аттестации.
    - др.
    Риски ЭП:
    - отсутствие интернета.
    - общедоступность и, как следствие, нарушение авторских прав.
    - отсутствие компетентного использования технологии преподавателями.
    - возможность редактирования информации другими участникам Wiki-среды.
    4. СД - удобная форма связи педагога, родителя, обучающегося.

    ОтветитьУдалить
  10. .К новым информационным технологиям относятся такие технологии как пульты голосования, интерактивное оборудование, интернет дневники ,сервисы сети Интернет Web 2.0. Данные занятия мне понравились, так как мы занимались больше практически, много узнали нового .Электронный портфолио создает условия для самореализации и самовыражения учителя, рефлексии своей педагогической деятельности, формирования успешности и индивидуального профессионального роста. Сетевые дневники , я считаю очень удобными, так как многие родители не могут приходить в школу, заходя на этот сайт они могут увидеть успеваемость своих детей, домашнее задания, и другие важные дела.

    ОтветитьУдалить
  11. На мой взгляд, к новым информационным технологии относятся: персональные компьютеры, которые позволяют создавать текстовые документы, презентации, просматривать видео ролики, прослушивать ауди записи, с помощью Интернета мы можем находить нужную информацию, публиковать ее, общаться с окружающим миром. Интерактивная доска + проектор, с помощью которого можно демонстрировать видео ролики, презентации, выполнять задания для интерактивных досок и т.д. Документ камера, которая позволяет демонстрировать текст, написанный на бумаге и многое другое.

    Благодаря занятиям я узнала много нового. Мною был разработан ЭП, закрепила знания в работе Worde и Excele, узнала требования к создании презентаций. Спасибо за полученный опыт и знания.

    ЭП педагога - это настоящая находка. Благодаря ЭП учитель без труда продемонстрирует свои работы, это дополнительное место хранения информации. Но имеются конечно и риски ЭП: отсутствие Интернета, неполадки с компьютерам.

    Сетевой дневник очень удобен и практичен. Родители и учащиеся могут в любое время, в любом месте найти нужную информацию, задать вопросы по домашнему заданию. Я надеюсь, что я буду использовать Сетевой дневник в своей работе.

    ОтветитьУдалить
  12. 1. На мой взгляд, к новым информационным технологиям относятся: дистанционное обучение, видеоконференции, системы электронных дневников и журналов, электронный портфолио, программы компьютерного тестирования, система интерактивного опроса и т.д.
    2. На занятиях по курсу «Новые информационные технологии в профессиональной деятельности» я только частично расширила свои знания. Половина содержания занятий полностью повторялась с курсом информатики у Поташной Е.В. и получалось, что там изучаем, а здесь расширяем и отрабатываем. А вот 2 половина занятий была очень интересной и информативной, особенно понравились и запомнились занятия по созданию электронного портфолио.
    3. Электронный портфолио педагога нужен учителю для демонстрации своей работы, и дополнительного места хранения информации. Но имеются и риски: отсутствие сети Интернет, неполадки с компьютером, отсутствие компетентного использования технологии преподавателями.
    возможность редактирования информации другими участникам Wiki-среды.
    4. Сетевые дневники при работе с обучающимися можно использовать как беседу с учащимися, как проверка домашнего задания или консультаций, так же если ребенок на больничном ему всегда поможет разобраться учитель через сетевой блог.
    При работе с родителями: обсуждение обучающихся, сообщение какой либо информации, консультации по домашнему заданию, обсуждение совместных дел, организация мероприятий для обучающихся.

    ОтветитьУдалить
  13. 1. К новым информационным технологиям относятся такие, как: портфолио, системы электронных дневников, дистанционное обучение, видеоконференции, портфолио и т.п.
    2. На занятиях по курсу «Новые информационные технологии в профессиональной деятельности» познакомились лишь с некоторыми новыми информационными технологиями, больше времени уделялось повторению изученных технологий.
    3. Электронное портфолио даёт возможность собирать накопленный материал, вносить изменения в него. Он нужен педагогу для демонстрации своего опыта. Минус электронного портфолио в том, что возможность показа только при наличии сети Интернет.
    4. Сетевые дневники позволяют обучающимся и их родителям делиться информацией, взаимодействовать, а также совместно работать.

    ОтветитьУдалить
  14. Я считаю, что к новым информационным технологиям относятся: ПК, Internet, различные социальные сети, электронная почта, мультимедийная, интерактивная установки, система опросов (тестов), электронные дневники, портфолио.
    На уроках информатики я узнала много нового и интересного о возможностях Microsoft Word и Microsoft Excel чего не знала из школьной программы. Также познакомились с разными полезными сайтами, которые пригодятся педагогу в будущем, например такими как Learningapps, Bubbl, Panoramio и т. д … А также научилась создавать свое электронное портфолио. Все изученное не является лишним для студента «Северного педагогического колледжа». Я и сама познакомила бы с некоторыми сайтами, например учителей своей родной школы, о которых они не знают и думаю часто и с удовольствием будут их использовать.
    Педагогу, чтобы быть по достоинству оцененным, необходимо проделать большую работу по систематизации и обобщению наработанного опыта. И, как показывает практика, эта задача решается с помощью портфолио, которое очень четко характеризует деятельность педагога с точки зрения информационной и профессиональной культуры.
    Я считаю, что портфолио в электронном виде любому педагогу пригодится и в будущей профессии, или для учебы. Мне кажется, надо создавать такое портфолио с первого курса и постепенно, в течение всего обучения (в нашем случае на протяжении 3-х курсов), пополнять это портфолио различными грамотами, достижениями, конспектами, полезными ссылками и т.д.
    Больших рисков, на мой взгляд, нет. Могу выделить, что раз это электронное портфолио, то может быть такое, что в нужный момент нет выхода в Internet и нельзя будет воспользоваться нужной информацией.

    При работе с родителями данный блог можно использовать для сообщения какой-либо информации, обсудить, прокомментировать мероприятие в котором участвовали дети, задать вопрос об успеваемости своего ребенка или о домашней работе и т. д… Мне кажется, сетевой дневник (блог) очень удобен и практичен для любого педагога, а так же детей и их родителей.

    ОтветитьУдалить
  15. 1) К новым информационным технологиям относятся: дистанционное обучение, эллектронный портфолио, электронные дневники, сервисы сети Интернет Web 2.0, интерактивное оборудование и т.д.
    2) Занятия были очень интересными. Я думаю, что умения работать с электронным портфолио, создавать задания для уроков с использованием интерактивной доски и много другое, будет необходимым в дальнейшем для студентов.
    3) Поместить в электронное портфолио можно то, чего не покажешь на бумажных носителях. Это могут быть мультимедийные продукты, созданные к занятиям или досуговым мероприятиям: презентации, графические объекты, видеоматериалы др.
    -Значительным преимуществом является единая среда создания портфолио разных педагогов (обмен опытом, знакомство с результатами работы коллег).
    -Возможность загрузки и хранения различных типов документов, изображений, доступ к ним.
    -Самосовершенствование педагога в познании ИКТ
    -Педагогу дает больше возможности реализовать свои проекты, идеи в виде электронного портфолио (блог, фотосервис, электронная почта), систематизировать свою работу по основным направлениям,
    -Возможность зайти на свое портфолио в любом месте нахождения
    -Решение самого педагога показывать свой материал или оставить его закрытым для других пользователей.
    Риски:
    -Технический вопрос (нет выхода в Интернет).
    -Файлы, размещенные в Вики-среде могут удалить другие пользователи.
    4) Сетевые дневники позволяют обучающимся и их родителям делиться информацией, взаимодействовать как с учителями, так и между собой, а также совместно работать.

    ОтветитьУдалить
  16. 1. К новым информационным технологиям относятся: дистанционное обучение,видеоконференции, системы электронных дневников и журналов, портфолио,сервисы сети Интернет Web 2.0.
    2. Курсу «Новые информационные технологии в профессиональной деятельности» мне понравился. Так как занятия были практическими. Это позволило больше узнать о разных редакторах и программах.
    3.Я считаю, что педагогу необходимо создавать портфолио в электронном виде, так как это очень удобный и экономичный способ хранения информации. Электронная форма портфолио позволяет организовать обмен ценными разработками и идеями между членами сетевых сообществ учителей-практиков.Портфолио педагога связывает отдельные аспекты его деятельности в более полную картину, позволяет фиксировать, накапливать и оценивать индивидуальные достижения личности в определенный период его деятельности. Поместить туда можно то, чего не покажешь на бумажных носителях. Это могут быть мультимедийные продукты, созданные к занятиям или досуговым мероприятиям: презентации, графические объекты, видеоматериалы др.
    Создание профессионального портфолио в электронной среде связано с рядом рисков, а именно:
    - отсутствие сети интернет в нужный момент;
    - отсутствие электричества.
    - Трудность в подтверждении подлинности документов представленных в электронном виде.
    - Некоторые проекты могут быть представлены только в виде фотографий, описаний, отзывов (особенно проекты ручного труда).
    4.Сетевые дневники (блоги) позволяют обучающимся и их родителям делиться какой-либо информацией, взаимодействовать, совместно работать, обсуждать какие-либо вопросы по учебной деятельности.

    ОтветитьУдалить
  17. 1. К новым ИТ относятся: видеоконференции, дистанционное обучение,системы электронных дневников и журналов, сетевые сервисы web 2.0.,поисковые системы, экспериментальные лабораторные системы и т.д.
    2. На занятиях по курсу «Новые информационные технологии в профессиональной деятельности» были включены разнообразные задания, работа с различными редакторами как с текстовыми, так и с графическими. Главный плюс заключался в том, что все задания имели практический характер, что позволяло хорошо в них разобраться. Очень понравилось обучаться работе в вики-среде и, как следствие, - создание личного электронного портфолио, которое будет использоваться в дальнейшей педагогической деятельности.
    3. Электронный портфолио педагога нужен учителю для демонстрации своей работы, и дополнительного места хранения информации, так же создание коллективных продуктов и т.д. Но имеются и риски: неполадки с компьютером, отсутствие сети Интернет, возможность редактирования информации другими участникам Wiki-среды, отсутствие компетентного использования технологии преподавателями.
    4. Сетевой дневник (блоги) - удобная форма связи педагога, родителя, обучающегося.

    ОтветитьУдалить
  18. 1. К информационным технологиям относятся: запись и воспроизведение звука и изображения (в т. ч. цифровые), автоматизированное проектирование, телеобработка данных, автоматическая обработка текстов и изображений, автоматический перевод с одного языка на другой, распознавание образов, поиск информации в базах данных, мониторинг окружающей среды, техническая диагностика и контроль, экспертные системы, обучающие и роботизированные системы, моделирование сложных научно-технических процессов в реальном масштабе времени, видеотекст и телетекст, полиграфия (в т. ч. электронная), информационные сети, Интернет, электронная почта, виртуальная торговля в Интернете, банковские операции с кредитными карточками и др.

    2. На занятиях по курсу «Новые информационные технологии в профессиональной деятельности» мы познакомились лишь с некоторыми из новых информационных технологий, закрепили наши знания уже с известными. Практическая работа, организованная на данном предмете, была познавательной.
    Предложения: больше времени на изучение курса, теоретическое ознакомление со современными разработками и достижениями в данной сфере.

    3. Электронное портфолио – это показатель компьютерной грамотности педагога. Размещенное такое портфолио в сети интернет, дает возможность ознакомится с ним не только руководителям образовательных организаций, но и родителям, которые отправляют своих детей на обучение к данному педагогу. Электронное портфолио - это «живой мир», который может меняться и обновляться каждый день. Все зависит лишь, от желания его владельца.
    Минусы:
    - Умения и знания, для создания такого портфолио;
    - Демонстрация портфолио возможно при наличии сети Интернет и ПК;
    - Затраты на время, при создании электронного портфолио.

    4. Сетевой дневник (блог) – достаточно удобен и прост для связи (общения) родителей, педагогов, администрации школы.

    ОтветитьУдалить
  19. 1. К новым информационным технологиям относятся: сервисы Web 2.0, электронные и сетевые дневники, видеоконференции, портфолио, дистанционное обучение.
    2. На занятиях по курсу «Новые информационные технологии в профессиональной деятельности» мы познакомились лишь с wiki-средой. В основном повторяли уже изученные технологии.
    3. Портфолио для учителя - удобный способ хранения информации. Здесь можно разместить ту информацию, которую нельзя хранить в распечатанном виде - например, видеоролики, музыкальные файлы. Можно также поделиться своими наработками с другими педагогами.
    Риски: отсутствие Интернета, неполадки с компьютерами, отсутствие электроэнергии.
    4. Сетевой дневник удобен для связи родителей, других педагогов. Можно совместно работать, обсуждать какие-либо вопросы, делиться необходимой информацией. Для родителей можно помещать расписание уроков и даты родительских собраний.

    ОтветитьУдалить
  20. 1. К новым ИТ относятся: персональный компьютер, дополнительное – специальное программное обеспечение, возможность обмена информацией посредством сети Интернет и сопутствующее оборудование, Мультимедиа представляет собой текстовую, видео, звуковую и фото-информацию, представленную в одном цифровом носителе, а также предполагающую возможность интерактивно взаимодействовать с ней, Дистанционное обучение – это один из видов удаленного обучения, которое проводится под руководством преподавателя в любое время и в любом месте с использованием информационных и телекоммуникационных технологий, гипермедиа: использование электронной почты, телефона, телефакса, видео, аудиографики, телеконференций и т.д.
    2. Я считаю, что данный курс нужно вводить с 1 курса, так как всему мы научились на уроках информатики именно с 1 курса. Для меня занятия по курсу были интересными, но новым для меня было лишь знакомство с wiki-средой.
    3.Я считаю, что электронное портфолио сейчас удобно, так как данная информация хранится в памяти компьютера, не нужно носить огромную кучу листочков, когда можно все это загрузить и при случае просто открыть и показать, так же можно поделиться в Интернете своими разработками. Риски: 1.Нарушение авторских прав.2. Компьютер техника и с ним может случиться все что угодно, так что лучше, где то что то пере сохранять.3.При создании могут возникнуть трудности при загрузки файла.
    4.При работе с обучающимися: блог может быть использован как беседа с обучающимися, как проверка домашнего задания или консультаций.
    При работе с родителями: Так же обсуждение обучающихся, сообщение какой либо информации, проведение родительского собрания, консультации по домашнему заданию, обсуждение совместных дел

    ОтветитьУдалить
  21. на мой взгляд, к разряду новых технологий относятся сервисы веб2.0, дистанционное обучение, вики - среда (лично для меня), поисковые системы, электронные журналы и дневники, интерактивное оборудование и электронный портфолио.
    на протяжении всего изучения данного курса чаще всего занимались практически, что позволяло на деле разобраться в той или иной проблеме. это играет большой плюс в изучении данной дисциплины. Так же я узнала для себя много нового например, работа с вики - страницей. работа с данным сервисом очень интересна и познавательно, а самое главное нужная работа. в конечном итоге, у каждого студента получится электронный портфолио, который будет совершенствоваться на протяжении всей педагогической карьеры человека.
    при работе с обучающимися, блог может использоваться как дополнительный способ поиска информации (именно обучающимися). а так же дополнительным способом показать себя и свою деятельность учителю. с помощью данного сервиса можно придумать массу вариантов его использования например - какие либо представления методических разработок и так далее. каждому человеку лучше своими глазами увидеть то, чем живет другой человек, в данном случает работодатель с устраивающимся на работу. родители могут спокойно зайти в данный блог и увидеть то, чем живут их дети (какие то проекты в которых участвуют обучающиеся и так далее).
    если говорить о исках в работе с данными сервисами, то первым все же будет доступ к интернету и вообще наличие компьютера. затем может быть то, что не каждый сможет разобраться в каком либо сервисе без чье - либо помощи (например самое пожилое поколение учителей). все равно нужно уметь работать с данными сервисами, а для начала стоит усвоить программу работы с компьютером и с сетью интернет.

    ОтветитьУдалить
  22. Добрый день! Отвечая на Ваши вопросы, хотелось бы отметить, что на мой взгляд к разряду "НОВЫХ" информационных технологий можно отнести гораздо много технологий, например: документ - камера, интерактивная доска, сервисы Веб 2.0, WIKI-среда, дистанционное обучение, одним словом всё то, что является теперь незаменимым в своей профессиональной деятельности.
    На занятиях по курсу "Новые информационные технологии в профессиональной деятельности, было интересно знакомиться с особенностями работы в WIKI-среде, кажется, что мы давно уже узнали всё, что можно, но оказывается, существует ещё столько нового и интересного. Из предложений по дальнейшей организации работы со студентами в этом направлении, хотелось бы предложить начинать организовывать эту работу хотя-бы со 2 курса, и включать в эту работу ещё больше новых, неизведанных заданий.
    Я считаю. что в век современных технологий у педагога просто обязательно должно быть электронное портфолио, благодаря электронному портфолио можно произвести положительное впечатление при встрече с работодателем, ведь куда более приятней открыть электронную форму и узнать, всё о будущем специалисте, нежели листать тонну бумаг. Несомненно, существуют и риски сохранения портфолио в электронном формате, например такие как отсутствие интернета, сбой работы в системе, "нечайно" не сохранилось и.т.д. Но никто не отменял риски хранения портфолио в печатном варианте, бумаги могут испортиться, потеряться и.т.д.
    При работе с обучающимися и родителями блог может быть использован как организация общения, выставление оценок, обмен впечатлениями, предоставление интересного материала.
    Спасибо Вам за Ваш труд!

    ОтветитьУдалить
  23. Добрый день! 1.В конце XX века человечество вступило в стадию развития, получившую название информационное общество. И вот уже каждый год наш мир охватывают всё новые и новые информационные технологии. И уже, кажется, что они полностью захватили наш современный мир. Но какие информационные технологии относятся к разряду «НОВЫХ»? Ответ очень прост. К таким технологиям относятся следующие: v Дополнительное программное обеспечение компьютера Mimiostudio, Notebuook;
    v Интерактивное устройство- говорящая ручка «Знаток»;

    v Дистанционное обучение,видеоконференции;

    v Поисковые системы;

    v Сетевые серверы veb 2.0.;

    v Электронный дневник, электронный журнал, электронная библиотека;

    v Сайты для разработки электронных приложений,Гугл-формы, блоги, Wiki-среда.

    2.На занятиях по курсу "Новые информационные технологии в профессиональной деятельности", для себя я узнала как работать в среде коллективного редактирования Wiki. Все знания, которые были получены в рамках курса пригодятся мне в будущей профессиональной деятельности.

    На мой взгляд данную работу необходимо начинать с первого курса, так как данные знания могли пригодиться на практике, так как данный проект можно было бы апробировать на практике. Также хотелось бы побольше узнать о сервисах web. 2.0. и совместно поработать в данных сервисах.
    3. Портфолио в электроном виде выгодно тем, что в любой момент можно изменить либо добавить информацию о себе. Так своё портфолио можно отправить работодателю не выходя из дому. Но, к сожалению это не всегда выгодно, так как могут возникнуть риски: сбой в системе, утечка информации,нарушение работы техники или отключение электричества, сбои при работе и т.д.
    5. Блог, очень выигранный вариант при работе с родителями и учениками, так как его можно использовать не только как источник информации, но и сетевой дневник, где будут выставлены отметки обучающихся. Родители могут оставлять комментарии, задавать интересующие вопросы и многое другое.
    Спасибо огромное, за Ваш труд!

    ОтветитьУдалить
  24. 1) На мой взгляд, к разряду новых технологий относятся сервисы веб 2.0: вики - среда, поисковые системы, электронные журналы и дневники.
    2. На занятиях по курсу "НИТ в профессиональной деятельности" мне было интересно знакомиться с новой средой - WIKI SPK, Александр Александрович довольно четко и ясно объяснял информацию, получала большое удовольствие от каждой пары, ещё раз убедилась в значимости данной дисциплины.
    3. Педагог должен на высоком уровне владеть ИКТ-технологиями, и электронное методическое портфолио является ярким показателем сформированности у педагога ИКТ-компетенций. Также электронное портфолио способно произвести положительное впечатление на работодателя, к тому же куда удобнее продемонстрировать электронный вариант, чем носить с собой большое количество материалов в печатном виде. Однако существуют риски сохранения материалов в электронном виде, т.к. могут возникнуть технические неполадки, такие как отсутствие интернета или электричества, либо кто-либо случайно может внести изменения в портфолио, т.к. создано оно в коллективной среде.
    4. Сетевые дневники (блоги) позволяют обучающимся и их родителям делиться какой-либо информацией, взаимодействовать, совместно работать, обсуждать вопросы по учебной деятельности.

    ОтветитьУдалить
  25. Этот комментарий был удален автором.

    ОтветитьУдалить
  26. 1. По моему мнению, к новым информационным технологиям относятся сервисы web 2.0. К ним относятся LearningApps.org, Blogger, Google Suite, Google Документы, Презентации, Google Форма, Wiki среда и многие другие приложения, принципом которых является форма коллективного взаимодействия. Время идет и появляются сервисы web 3.0, которые будут ознаменованы наведением в интернете порядка. Появляются новые формы взаимодействия учеников и учителя, где учитель выступает в роли "консультанта", "эксперта". Это дистанционное обучение, технология скринкаст, технология "Перевернутый класс". Одной из инициатив Министерства образования - сокращение объема "бумажной работы" учителей. Поэтому к новым ИТ-технологиям также относятся электронные дневники, классные журналы. Несомненно, новые ИТ-технологии - это интерактивное оборудование: ручка "Знаток", интерактивный глобус, песочницы, столы, часы и т.д.
    2. За все 3 курса по модулю "Организация обучения по программе Информатика в начальной школе" я научилась работать с многими программами, приложениями, узнала много новых ИТ-технологий. Мне казалось, что я уже знаю все что нужно, но на занятиях по курсу "Новые информационные технологии в профессиональной деятельности" нас познакомили с новой средой коллективного размещения портфолио и проектов - Wiki среда. Как и все неизведанное, Wiki среда казалась мне очень сложной. Но прошло немного времени и с уверенностью могу сказать, что я умею и знаю, как работать в данной среде. Данная платформа позволяет учителю самореализоваться, достичь определенных целей в своей профессиональной деятельности, развивать творчество и действовать с требованиями новых ФГОС. Хотелось бы, чтобы на создание портфолио и проекта отводилось побольше времени.
    3. Современный учитель — учитель, владеющий навыками информационных технологий. Электронный портфолио педагога является средством мониторинга профессионального роста учителя, отражающим уровень его компетентности и конкурентоспособности. Электронное портфолио имеет больше преимуществ, чем бумажное, его проще обновлять, дополнять новыми сведениями. Портфолио, созданный средствами различных компьютерных программ, позволяет собирать, хранить электронные документы, фото и видеоматериалы, наработки, наглядно отразить динамику профессионального развития учителя. Ещё одним их важных достоинств портфолио является самоутверждение и саморазвитие педагога. Портфолио может помочь педагогу увидеть слабые места в своей работе, а также наметить дальнейшие перспективы развития, спланировать деятельность. Преимущество электронного портфолио в том, что он может подвергаться всевозможным изменениям в любое удобное для его обладателя время. При использовании электронного портфолио можно столкнутся с некоторыми рисками: сбой в системе; отключение электричества; нарушение авторских прав.
    4. Сетевой дневник - это веб-сайт, основное содержимое которого — регулярно добавляемые записи, изображения или мультимедиа. Сетевой дневник используется в различных целях: 1. Размещение и распространение учебной информации и дидактических материалов (так называемая методическая и дидактическая копилка). 2. Организация дискуссий и сотрудничества онлайн. 3. Регулярная связь с родителями через публикацию новостей, информации о прошедших событиях, демонстрацию образовательных продуктов обучающихся, вовлечение родителей в дискуссии. 4. Возможность обучающимся высказать свою точку зрения по какому-либо вопросу, освещать текущие события, размещать свои эссе, рассуждения и т.п., став тем самым соавторами блога. 5. Размещение планов уроков, программ. 6. Объединение детей в виртуальные сообщества и клубы познавательного характера.

    ОтветитьУдалить
  27. Новые информационные технологии в современном мире быстро набрали большую популярность. Поэтому педагогу начальных классов в настоящее время необходимо научиться пользоваться компьютерной техникой, новыми информационными технологиями. К новым информационным технологиям можно отнести: дополнительное программное обеспечение компьютера (Mimio studio, Notebuook), интерактивное устройство - говорящая ручка «Знаток», гугл-формы, блог, сайт,интерактивный стол, интерактивный пол и стены, моноблок, электронный дневник, журнал, вики-среда, а также дистанционное обучение.
    На протяжении обучения по курсу "НИТ" я работала в вики-среде. И считаю, что не потратила время впустую, как это иногда бывает на других занятиях. Это очень интересно, творчески. Александр Александрович - интересный преподаватель, умеет заинтересовать увлекательной работой. Вики-среда - удобная "вещь". Зачем заниматься макулатурой если можно разработать сетевое портфолио? Более того, его можно постоянно редактировать и вносить новую информацию. Работодателю гораздо удобнее будет изучать именно такой вариант портфолио. Поэтому неплохо было бы. если бы данный курс был введен с первого года обучения студентов в колледже, чтобы нужные материалы никуда не терялись, а спокойно хранились в портфолио. Также интересно было бы поработать, если бы в в вике-среде можно было разрабатывать не только портфолио и проекты, но и другие работы.
    Повторюсь, сетевое портфолио -удобная технология. Но при работе в нем можно столкнуться с различными рисками: нарушение работы техники или отключение электричества, сбои при работе, утечка информации. Поэтому нужно быть начеку!
    Вообще, работа в сети - это удобно. Например родителям и педагогу можно контактировать через сетевые дневники. Так родители могут самостоятельно наблюдать результаты обучения своих детей или помогать в каких о воспитательных вопросах учителю и самостоятельно оформлять необходимую информацию, например, объявления, напоминания.
    Здорово, что есть люди, которые стремятся к улучшению образовательного процесса. Примите мою благодарность!

    ОтветитьУдалить
  28. Добрый день! Отвечая на Ваши вопросы, хотелось бы отметить, что к разряду "НОВЫХ" информационных технологий можно отнести гораздо много технологии например: интерактивная доска, документ-камера, сервисы Веб2.0,WIKI-среда и тд, это всё то, что является теперь незаменимым в своей профессииональной деятельности.
    На занятиях по курсу "Новые информационные технологии в профессииональной деятельности" было очень интересно работать в WIKI системе, нам казалось что мы всё уже знаем и умеем, но оказалось это не так, потому что существуют другие различные системы в которых мы не работали и о них не слышали ни разу. Одной из таких систем оказалась Wiki система.
    Электронное портфолио, на мой взгляд, это уровень знаний и умений педагога в работать с ИКТ технологиями. Размещенное такое портфолио в сети интернет, даёт возможность ознакомиться с ним не только руководителям образовательных организации, но и родителям, которые отправляют своих детей на обучение к данному педагогу. Данное портфолио может постоянно редактироваться, это будет зависеть от самого владельца. Это портфолио можно открыть с любого компьютера, на котором есть интернет. И я считаю, что это очень удобно, потому что бумажные носители не всегда удобно носить, а так же другие носители.
    Минусы :
    Умения и знания, для создания такого портфолио
    Демонстрация портфолио возможно при наличии сети Интернет и ПК
    Сетевой дневник (блог) - достаточно удобен и прост для связи (общения) родителей педагогов, администрации школы

    ОтветитьУдалить
  29. 1.Главная идея использования данной технологии заключается в том, чтобы получить знания и, загрузив их в память компьютера, использовать всякий раз, когда в этом возникнет необходимость. Я считаю, что к новым информационным технологиям относятся: дистанционное обучение,видеоконференции, системы электронных дневников и журналов, портфолио,сервисы сети Интернет Web 2.0., так же, к новым информационным технологиям можно отнести: пк, носители информации, интерактивное оборудование.
    2. Данный курс «Новые информационные технологии в профессиональной деятельности» мне понравился. Мне было очень интересно заниматься по данному курсу, все задания являются интересными, очень много практики, данный курс, способствует расширению кругозора, что не мало важно для будущего педагога.
    3.Я считаю, что педагогу необходимо создавать портфолио в электронном виде, так как это очень удобный способ хранения информации. Очень удобно, потому что можно не тратиться на распечатку документов, достаточно просто открыть электронное портфолио. Так же, в электронное портфолио, можно вносить изменения.
    Создание профессионального портфолио в электронной среде связано с рядом рисков, а именно:
    - отсутствие сети интернет в нужный момент;
    - отсутствие электричества.
    4.Сетевые дневники (блоги) позволяют обучающимся и их родителям делиться какой-либо информацией, взаимодействовать, совместно работать, обсуждать какие-либо вопросы по учебной деятельности.

    ОтветитьУдалить
  30. 1. К новым ИТ относятся: видеоконференции, дистанционное обучение,системы электронных дневников и журналов, сетевые сервисы web 2.0.,поисковые системы, экспериментальные лабораторные системы и т.д.
    2. На занятиях по курсу «Новые информационные технологии в профессиональной деятельности» были включены разнообразные задания, работа с различными редакторами как с текстовыми, так и с графическими. Главный плюс заключался в том, что все задания имели практический характер, что позволяло хорошо в них разобраться. Очень понравилось обучаться работе в вики-среде и, как следствие, - создание личного электронного портфолио, которое будет использоваться в дальнейшей педагогической деятельности.
    3. Электронный портфолио педагога нужен учителю для демонстрации своей работы, и дополнительного места хранения информации, так же создание коллективных продуктов и т.д. Но имеются и риски: неполадки с компьютером, отсутствие сети Интернет, возможность редактирования информации другими участникам Wiki-среды, отсутствие компетентного использования технологии преподавателями.
    4. Сетевой дневник (блоги) - удобная форма связи педагога, родителя, обучающегося.

    ОтветитьУдалить
  31. Добрый день! Я считаю, что к новым информационным технологиям относятся:
    Интерактивное оборудование, сетевые сервисы web 2.0., дистанционное обучение, видеоконференции, поисковые системы, экспериментальные лабораторные системы и др.Мне было очень интересно заниматься по данному курсу, я считаю, что этот курс должен развиваться и чтобы каждый студент прошел его, ведь данный курс расширяет кругозор студента, его умения, повышает его квалификацию, ведь педагогу нужно развиваться и не отставать от развития информационных технологий. Хотелось бы отметить обучение работе в вики-среде и, как следствие, - создание личного электронного портфолио, которое будет использоваться в дальнейшей педагогической деятельности. Минус курса заключается в том, что некоторые задания дублировались с курса, который мы проходили с Еленой Владимировной. Создание электронного портфолио сейчас очень удобно, так как данная информация хранится в памяти компьютера, не нужно "таскать" огромную кучу листочков, когда можно все это загрузить и при случае просто открыть и показать, так же можно поделиться в Интернете своими разработками. Риски: 1.Нарушение авторских прав.2. Компьютер техника и с ним может случиться все что угодно, так что лучше, где то что то пере сохранять.3.При создании могут возникнуть трудности при загрузки файла.При работе с обучающимися: блог может быть использован как беседа с учащимися, как проверка домашнего задания или консультаций, так же если ребенок на больничном ему всегда поможет разобраться учитель через сетевой блог.
    При работе с родителями: Так же обсуждение обучающихся, сообщение какой либо информации, проведение родительского собрания, консультации по домашнему заданию, обсуждение совместных дел. А самое главное - это удобная форма связи педагога, родителя, обучающегося!

    ОтветитьУдалить
  32. На мой взгляд, к разряду "НОВЫХ" информационных технологий относятся:

    • интерактивное оборудование;
    • дистанционное обучение;
    • поисковые системы;
    • видеоконференции;
    • сетевые сервисы web 2.0.;
    • сайты для разработки электронных приложений.

    Занятия были интересные и познавательные, узнала много нового о возможностях информационных технологий. Я считаю, что было отведено мало времени на создание электронного портфолио. Полученные знания неоднократно помогут мне в моей дальнейшей деятельности. Так как применение новых информационных технологий позволяют расширить возможности получения учебной информации, наполнить уроки новым содержанием.
    Электронное портфолио имеет больше преимуществ, чем бумажное, его проще обновлять, дополнять новыми сведениями. Портфолио, созданный средствами различных компьютерных программ, позволяет собирать, хранить электронные документы, фото и видеоматериалы, наработки, наглядно отразить динамику профессионального развития учителя. Кроме того, в портфолио отводится место для достижений как учителя, так и его учеников. Портфолио может помочь педагогу увидеть слабые места в своей работе, а также наметить дальнейшие перспективы развития, спланировать деятельность. Преимущество электронного портфолио в том, что он может подвергаться всевозможным изменениям в любое удобное для его обладателя время. Не смотря на все это, также есть и минусы в использовании портфолио: отсутствие интернета, отключение электроэнергии, сбой в системе, утечка информации. Жаль, что данный курс не был введен изначально, начиная с 1 курса, за период обучения в колледже мы смогли бы пополнять портфолио различными разработками, конспектами и т.д..
    Сетевой дневник (блог) очень удобен для связи педагога с родителями, а также с коллегами. Позволяют совместно работать, обсуждать какие-либо вопросы, делиться необходимой информацией. Для родителей можно размещать расписание уроков и даты родительских собраний и другую полезную информацию.

    ОтветитьУдалить
  33. Здравствуйте!
    1.Новые информационные технологии в нашем современном обществе очень популярны. Они важны для любого человека, у которого профессия зависит от компьютера. Моя профессия - учитель начальных классов, поэтому мне необходимо владеть и знать
    новые информационные технологии. К таким технологиям относятся: дистанционное обучение,вики-среда, Mimio studio, Notebuook, говорящая ручка «Знаток», различные гугл-формы, блог, сайт,интерактивный стол, моноблок, электронный дневник.
    2.На учебных занятиях по курсу "Новые информационные технологии в профессиональной деятельности" нас познакомили с новой средой коллективного размещения портфолио и проектов - Wiki среда. Сначала для меня это был дремучий лес, но узнав эту среду, я поняла что разобраться можно! Данная платформа позволяет учителю достичь определенных целей, самореализоваться, развивать творчество и креативность в своих идеях.
    3.Я считаю, что электронное портфолио сейчас удобно, так как данная информация хранится в памяти компьютера, так же можно поделиться в Интернете своими методическими разработками. Риски: 1.Нарушение авторских прав.2. Компьютер техника и с ним может случиться все что угодно, так что лучше, где то что то пере сохранять.3.При создании могут возникнуть трудности при загрузки файла.
    4. Сетевые дневники позволяют обучающимся и их родителям делиться какой-либо информацией, взаимодействовать, совместно работать, обсуждать вопросы по учебной деятельности. Можно отправлять домашние задания, родителям напоминать когда будет проходить родительское собрание и конечно родителям отсылать успеваемость ребенка.

    ОтветитьУдалить
  34. Этот комментарий был удален автором.

    ОтветитьУдалить
  35. Добрый день!
    На мой взгляд, к разряду «НОВЫХ» информационных технологий относятся: сервисы Веб 2.0, документ-камера, дистанционное обучение, электронные журналы и дневники, интерактивная доска, Wiki – среда, в общем, всё то, что в настоящее время очень актуально и является незаменимым для использования в своей профессиональной деятельности.
    На занятиях по курсу «Новые информационные технологии в профессиональной деятельности» мы познакомились с особенностями работы в Wiki – среде, узнали много нового. Работа была очень полезной, интересной и увлекательной, все задания выполнялись уже в известных нам различных редакторах.
    На мой взгляд, данную работу нужно начинать с первого курса обучения, чтобы при прохождении практик можно было попробовать реализовать разработанный проект с детьми.
    Портфолио педагога в электронном формате это очень удобно. В любой момент можно убрать или добавить любую информацию.
    Например, для выпускников учебных заведений – это самый простой и быстрый способ впечатлить будущих работодателей. Оно жизненно необходимо, так как им предстоит выбор места работы. Портфолио сразу показывает: что он закончил, где работал (преддипломная практика); что он умеет и чем владеет. Портфолио – это вроде доказательства умений и профессиональных навыков.
    Портфолио преподавателя - это способ фиксирования, накопления материалов, демонстрирующих уровень профессионализма учителя и умение решать задачи своей профессиональной деятельности. Портфолио учителя показывает уровень подготовленности педагога и уровень активности в учебных и вне учебных видах деятельности.
    Спектр деятельности современного педагога может быть настолько широк, что собрать воедино все результаты учебной и результаты внеурочной деятельности в одном документе просто невозможно. В этом случае необходимо создать электронное портфолио, которое объединит весь набор работ педагога и представит все аспекты его деятельности в виде полной картины.
    В последние годы интернет получил настолько широкое распространение и аудитория его настолько велика, что портфолио неопубликованное в интернете в виде сайта педагога можно считать несостоявшимся. Сотни людей не смогут увидеть Ваш сайт-портфолио, не смогут оценить его по заслугам, прокомментировать его, воспользоваться передовыми педагогическими идеями, почерпнутыми с Вашего сайта-портфолио. Портфолио, лежащий в папке на компьютере не представляет из себя никакой ценности ни для вас, ни для общественности. Публикация в сети портфолио в виде сайта педагога необходима для подтверждения профессиональных навыков.

    Плюсы электронного портфолио:
    - хранение информации в электронном виде, в одном месте
    - можно вносить изменения.
    - экономия средств.
    - общедоступность.
    - создание коллективных продуктов.
    - удобная форма отчета.
    - др.

    Минусы электронного портфолио:
    - отсутствие интернета.
    - общедоступность и, как следствие, нарушение авторских прав.
    - отсутствие компетентного использования технологии преподавателями.
    - возможность редактирования информации другими участникам Wiki-среды.
    Сетевые дневники при работе с обучающимися и их родителями можно использовать не только с целью выставления, какой либо информации, а так же для выставления отметок обучающихся, где родители смогут с лёгкостью отслеживать успеваемость своего ребенка, комментировать и задавать интересующие их вопросы.

    ОтветитьУдалить
  36. Добрый день! Я считаю, что к "новым" информационным технологиям относятся:
    -интерактивное оборудование
    -дистанционное обучение
    -сетевые сервисы web 2.0
    -поисковые системы
    -видеоконференции

    На занятиях было очень интересно! Узнала много нового для себя. Понравилась работа в Wiki-среде. Главное понять принцип работы и тогда все можно сделать очень быстро,легко и качественно! Почти все задания имели практический характер, что способствовало нашему творческому развитию.

    Педагогу, чтобы быть по достоинству оцененным, необходимо проделать большую работу по систематизации и обобщению наработанного опыта. И, как показывает практика, эта задача решается с помощью портфолио, которое очень четко характеризует деятельность педагога с точки зрения информационной и профессиональной культуры.
    Электронное портфолио позволяет хранить какие либо документы, фотографии, позволяет фиксировать и визуализировать самостоятельно созданные творческие материалы. Электронный портфолио представляет собой мультимедийную компьютерную программу, в нее можно включать материалы разных форматов: тексты, графические изображения, аудиозаписи, видеоролики, анимацию.
    Педагогу не нужно носить, все свои наработки в печатном виде. Их легко можно увидеть в электронном портфолио!
    Риски: отсутствие интернета, сбой в системе, блокировка сайта, отключение электроэнергии и др.

    Сетевой дневник(блог) можно использовать для связи и работы педагога с родителями и обучающимися.

    ОтветитьУдалить
  37. Здравствуйте, уважаемые посетители блога!XXI век — век высоких компьютерных технологий. Современный ребёнок живёт в мире электронной культуры. Меняется и роль учителя в информационной культуре — он должен стать координатором информационного потока. Следовательно, учителю необходимо владеть современными методиками и новыми образовательными технологиями, чтобы общаться на одном языке с ребёнком.
    1. Информационные технологии, которые по моему мнению относятся к разряду "НОВЫХ":
    -MediaWiki
    -Технология дистанционного обучения
    -Технология организации видеоконференций
    -Кейс-технологии
    -Интерактивное оборудование
    2. На педагогической практики мне очень пригодились новые информационные технологии в образовании, так как в целом и в обучении истории, в том числе, могут быть применены преподавателем практически на всех этапах учебного процесса, в частности:
    *при подготовке теоретического материала; при создании информационно-методического обеспечения по дисциплине;
    *при разработке демонстрационных материалов для занятия;
    *при проверке знаний обучаемых;
    *для сбора и анализа статистики успеваемости.
    Так же на данном курсе нас научили отличать сервисы Web 2.0 от Web 1.0. Научились пользоваться такими ресурсами интернета, с которымимы раньше не сталкивались.
    3. В нашем современном мире все зависит от ИКТ-технологий. Многие авторы трактуют электронное портфолио учителя как некий набор документов, сформированных на компьютере. Данный подход имеет право на существование, но он устарел. В последние годы интернет получил настолько широкое распространение и аудитория его настолько велика, что портфолио неопубликованное в интернете в виде сайта учителя можно считать несостоявшимся. Сотни людей не смогут увидеть Ваш сайт-портфолио, не смогут оценить его по заслугам, прокомментировать его, воспользоваться передовыми педагогическими идеями, почерпнутыми с Вашего сайта-портфолио. Портфолио, лежащий в папке на компьютере не представляет из себя никакой ценности ни для вас, ни для общественности. Публикация в сети портфолио в виде сайта учителя необходима!Я считаю что электронное портфолио очень удобный способ для передачи информации о себе, так как на бумажных носителях это не так современно и коммуникабельно.
    4. Я считаю что электронные дневники и журналы в образовательной деятельности очень нужны и удобны. Потому что эти сервисы позволяют участникам учебного процесса получать информацию об учебных расписаниях, текущих и итоговых оценках и домашних заданиях в режиме онлайн. Также электронный школьный документооборот должен обеспечить снижение административной нагрузки на общеобразовательные учреждения. Кроме того, различные системы электронных дневников могут поддерживать и другие, дополнительные функции — электронные портфолио учащихся, новостные ленты, социальные сети и т. д. Электронные дневники используют практически во всех развитых странах мира. Программа плотно укоренилась в образовательной системе Сингапура, где одной из её главных целей является борьба с прогулами. В Хорватии программа электронных дневников существует при поддержке и финансировании Министерства образования страны и внедрена в большинстве школ государства. Во Франции система настолько популярна, что в её честь уже слагают пословицы, одна из которых звучит так: «Возьмите порцию смелости, немного высокомерия и возможности Интернета — и вы получите виртуальную школу».
    Вывод: Внедрение ИКТ в содержание образовательного процесса подразумевает интеграцию различных предметных областей с информатикой, что ведет к информатизации сознания учащихся и пониманию ими процессов информатизации в современном обществе.

    ОтветитьУдалить
  38. 1) К разряду новых технологий, на мой взгляд, относятся сервисы веб2.0, дистанционное обучение, вики - среда, электронные дневники, поисковые системы, интерактивное оборудование.
    2) На протяжении всего изучения данного курса мы работали с вики – страницей. Работа с данным сервисом сначала мне показалась трудной и не понятной, но мне понравилось в ней работать. Хочу отметить что вики – страница очень полезна и удобна.
    3) Педагогу необходимо создавать и пополнять портфолио в электронном виде, так как это очень удобно. Все материалы структурированы по вкусу педагога. Также разработками педагога могут пользоваться его коллеги. Риск может возникнуть при отсутствии в нужный момент электричества или интернета.
    4) При работе с обучающимися, блог может использоваться как дополнительный способ поиска информации (именно обучающимися). а так же дополнительным способом показать себя и свою деятельность учителю. с помощью данного сервиса можно придумать массу вариантов его использования например - какие либо представления методических разработок и так далее. каждому человеку лучше своими глазами увидеть то, чем живет другой человек, в данном случает работодатель с устраивающимся на работу. родители могут спокойно зайти в данный блог и увидеть то, чем живут их дети (какие то проекты в которых участвуют обучающиеся и так далее).
    если говорить о исках в работе с данными сервисами, то первым все же будет доступ к интернету и вообще наличие компьютера. затем может быть то, что не каждый сможет разобраться в каком либо сервисе без чье - либо помощи (например самое пожилое поколение учителей). все равно нужно уметь работать с данными сервисами, а для начала стоит усвоить программу работы с компьютером и с сетью интернет.

    ОтветитьУдалить
  39. 1. Какие, на Ваш взгляд, информационные технологии относятся к разряду "НОВЫХ"?
    На мой взгляд к новым информационным технологиям относятся:

    • персональный компьютер;
    • возможность обмена информацией посредством сети Интернет;
    • интерактивное оборудование;
    • системы электронных дневников и журналов, портфолио;
    • программы компьютерного тестирования;
    • дистанционное обучение;
    • поисковые системы;
    • видеоконференции;
    • сетевые сервисы web 2.0.;
    • сайты для разработки электронных приложений.

    2. Пожалуйста, напишите небольшой отзыв о Вашей работе на занятиях по курсу "Новые информационные технологии в профессиональной деятельности. Какие Вы можете сделать предложения по дальнейшей организации работы со студентами в этом направлении?

    На занятиях по «Новым информационным технологиям в профессиональной деятельности» мне очень нравилось заниматься, познавать что-то новое и закреплять уже изученное. В данный курс были включены разноплановые задания, работа с различными редакторами как с текстовыми, так и с графическими, что позволило расширить поле деятельности. На занятия по данной дисциплине было интересно, я узнала подробнее о возможностях информационных технологий.
    Главный плюс заключался в том, что все задания имели практический характер, что позволяло хорошо в них разобраться. Хотелось бы отметить с хорошей стороны обучение работе в вики-среде и, как следствие, - создание личного электронного портфолио, которое будет использоваться в дальнейшей педагогической деятельности. Минус состоит в том, что при работе с проектом другие участники могут также зайти на твой проект и отредактировать его.

    3. Зачем, на Ваш взгляд, педагогу портфолио в электронном формате? С какими рисками может столкнуться учитель при создании и представлении материалов в электронном виде?

    Плюсы электронного портфолио:

    - хранение информации в электронном виде, в одном месте, можно вносить изменения.

    -экономия средств.

    - создание коллективных продуктов.

    - общедоступность.

    - удобная форма отчета на экзамене.

    Риски электронного портфолио:

    - отсутствие интернета

    - общедоступность и, как следствие, нарушение авторских прав.

    - отсутствие компетентного использования технологии преподавателями.

    - возможность редактирования информации другими участникам Wiki-среды.

    4. Сейчас Вы работаете в сетевом дневнике(блоге). Подумайте и напишите, с какой целью можно использовать такие сетевые дневники при работе с обучающимися и их родителями?

    Сетевой дневник-это удобная форма связи педагога с родителями, обучающимися.
    При работе с родителями данный блог можно использовать для сообщения какой-либо информации, обсудить, прокомментировать мероприятие, в котором участвовали дети, задать вопрос об успеваемости своего ребенка или о домашней работе и т. д… Мне кажется, сетевой дневник (блог) очень удобен и практичен для любого педагога, а также детей и их родителей.

    Вывод: Применение ИТ - технологии является эффективным способом повышения мотивации к учебе, индивидуальности ученика, способствует более углубленному и интересному усвоению школьной программы.
    Использование информационных технологий в преподавании позволит осуществлять дифференцированный, индивидуальный подходы к обучению, кроме этого информационные технологии оптимизируют процесс обучения в режиме сотрудничества учителя, учеников и родителей, способствуют повышению педагогической квалификации.

    ОтветитьУдалить
  40. 1. Для большинства людей ПК это виртуальная жизнь. Ведь с помощью компьютера мы можем играть в игры, смотреть фильмы, сериалы, ток – шоу, слушать музыку, узнавать полезную информацию, новости, знакомиться, общаться с людьми, которые находятся в другой части земли и многое другое. И все это можно сделать, используя компьютер. Начало 21 века отождествляется с появлением информационного общества. Компьютер в информационном обществе является составляющей частью. Одними из новейших программ, я считаю Вики система. Следующей программой сети Web 2.0 . Видеоконференция. И последним на мой взгляд является Интерактивное .
    2. Мне было очень интересно заниматься по данному курсу, я считаю, что этот курс должен развиваться и чтобы каждый студент прошел его, ведь данный курс расширяет кругозор студента, его умения, повышает его квалификацию, ведь педагогу нужно развиваться и не отставать от развития информационных технологий.
    3. Портфолио – это ресурс хранения, накопления и предоставления на показ лучших работ. Для каждого человека портфолио необходимо для различных целей. Например, для выпускников учебных заведений – это самый простой и быстрый способ впечатлить будущих работодателей. Оно жизненно необходимо, так как им предстоит выбор места работы. Портфолио сразу показывает: что он закончил, где работал (преддипломная практика); что он умеет и чем владеет. В последние годы интернет получил настолько широкое распространение и аудитория его настолько велика, что портфолио неопубликованное в интернете в виде сайта педагога можно считать несостоявшимся. Сотни людей не смогут увидеть Ваш сайт-портфолио, не смогут оценить его по заслугам, прокомментировать его, воспользоваться передовыми педагогическими идеями, почерпнутыми с Вашего сайта-портфолио. Портфолио, лежащий в папке на компьютере не представляет из себя никакой ценности ни для вас, ни для общественности. Публикация в сети портфолио в виде сайта педагога необходима для подтверждения профессиональных навыков.
    4. При работе с обучающимися: блог может быть использован как беседа с учащимися, как проверка домашнего задания или консультаций, так же если ребенок на больничном ему всегда поможет разобраться учитель через сетевой блог.
    При работе с родителями: Так же обсуждение обучающихся, сообщение какой либо информации, проведение родительского собрания, консультации по домашнему заданию, обсуждение совместных дел.

    ОтветитьУдалить
  41. 1. Какие, на Ваш взгляд, информационные технологии относятся к разряду "НОВЫХ"?

    Мне кажется, что к новым информационным технологиям относятся:
     Сетевые сервисы web2.0
     Интерактивное оборудование
     Поисковые системы
     Дистанционное обучение
     Электронные дневники

    2. Пожалуйста, напишите небольшой отзыв о Вашей работе на занятиях по курсу «Новые информационные технологии в профессиональной деятельности». Какие Вы можете сделать предложения по дальнейшей организации работы со студентами в этом направлении?

    Я считаю, что данный курс должны посетить все студенты, так как он расширяет кругозор и углубляет знания в области информатики. На данном курсе были полезные занятия, где нас учили работать с вики-средой, которая сейчас имеет большую актуальность в работе учителя. Хочется поблагодарить преподавателя за индивидуальный подход к каждому студенту, так как данная работа имеет множество «подводных камней», с которыми справиться не всегда удаётся самостоятельно.

    3. Зачем, на Ваш взгляд, педагогу портфолио в электронном формате? С какими рисками может столкнуться учитель при создании и представлении материалов в электронном виде?

    Данное портфолио может пригодиться при подаче документов на работу или дальнейшее обучение. Мы не всегда можем доставить определённые документы лично в другой город, а сеть интернет может облегчить нам задачу. Однако, в данном портфолио (если речь идёт о вики-среде) может появиться ряд трудностей:
    1. Другой пользователь загрузил файл с таким же именем, отчего первый файл был автоматически заменён.
    2. Другой пользователь случайно или намеренно изменил данные на Вашей странице.
    3. Если не записать страницу в определённое время, вики-среда автоматически выходит из аккаунта.

    4. Сейчас Вы работаете в сетевом дневнике (блоге). Подумайте и напишите, с какой целью можно использовать такие сетевые дневники при работе с обучающимися и их родителями?

    Данные блоги можно использовать для публикации работ или достижений учеников, предложений по поводу проведения совместных праздников. Так же можно использовать блог для создания личной «истории класса», чтобы при завершении учёбы, дети и родители могли вспомнить самые яркие и интересные моменты.

    ОтветитьУдалить
  42. 1.К новым ИТ относятся: видеоконференции, дистанционное обучение,системы электронных дневников и журналов, сетевые сервисы web 2.0.,поисковые системы, экспериментальные лабораторные системы и т.д.

    2. В данный курс были включены разноплановые задания, работа с различными редакторами как с текстовыми, так и с графическими, что позволило расширить поле деятельности. Главный плюс заключался в том, что все задания имели практический характер, что позволяло хорошо в них разобраться. Хотелось бы отметить обучение работе в вики-среде и, как следствие, - создание личного электронного портфолио, которое будет использоваться в дальнейшей педагогической деятельности.

    3.Электронный портфолио педагога нужен учителю для демонстрации своей работы, и дополнительного места хранения информации. Но имеются и риски: отсутствие сети Интернет, неполадки с компьютером, отсутствие компетентного использования технологии преподавателями.

    4.Сетевые дневники (блоги) позволяют обучающимся и их родителям делиться какой-либо информацией, взаимодействовать, совместно работать, обсуждать какие-либо вопросы по учебной деятельности.

    ОтветитьУдалить
  43. Добрый день!
    1. Какие, на Ваш взгляд, информационные технологии относятся к разряду "НОВЫХ"?
    На сегодняшний день я считаю, что к новым информационным технологиям относятся: сетевые сервисы web 2.0.,дистанционное обучение видеоконференции, ,системы электронных дневников и журналов, поисковые системы, экспериментальные лабораторные системы и т.д.

    2. Пожалуйста, напишите небольшой отзыв о Вашей работе на занятиях по курсу "Новые информационные технологии в профессиональной деятельности. Какие Вы можете сделать предложения по дальнейшей организации работы со студентами в этом направлении?
    На занятиях по курсу «Новые информационные технологии в профессиональной деятельности» были включены разнообразные задания, работа с различными редакторами как с текстовыми, так и с графическими. Главный плюс заключался в том, что все задания имели практический характер, что позволяло хорошо в них разобраться. Было очень интересно обучаться работе в вики-среде и создавать личное электронное портфолио, которое будет использоваться в моей дальнейшей педагогической деятельности. Спасибо Александру Александровичу Селеменеву за полученные знания и опыт!
    3. Зачем, на Ваш взгляд, педагогу портфолио в электронном формате? С какими рисками может столкнуться учитель при создании и представлении материалов в электронном виде?
    На мой взгляд,электронный портфолио нужен учителю для демонстрации своей работы, и дополнительного места хранения информации, а также для создания коллективных продуктов.
    При работе по созданию и представлению материалов в электронном виде могут возникать следующие риски:
    • неполадки с компьютером, отсутствие сети Интернет,
    • возможность редактирования информации другими участникам Wiki-среды,
    • отсутствие компетентного использования технологии преподавателями.
    4. Сейчас Вы работаете в сетевом дневнике(блоге). Подумайте и напишите, с какой целью можно использовать такие сетевые дневники при работе с обучающимися и их родителями ?
    Сетевой дневник (блоги) используются с целью связи педагогов,учеников,родителей.
    Конкретно для учителей сетевые дневники(блоги) это распространение методических разработок для начинающих учителей как образец, а также обогащение опыта для себя при поиске новых приемов, методов.

    ОтветитьУдалить
  44. Этот комментарий был удален автором.

    ОтветитьУдалить
  45. Здравствуйте!
    1. Я считаю, что к новым технологиям относятся:
    - сервисы сети Интернет Web 2.0;
    - новые модели ПК:
    - дополнительной техники и другие.
    2) Занятия очень интересные и увлекательные, так как мы занимались больше практически, узнавали все новое и интересное для нас.
    3) Данное электронное портфолио очень нужно нам в работе, потому что его можно использовать в различных направлениях деятельности.
    4) При работе с обучающимися: блог может быть использован как беседа с учащимися, как проверка домашнего задания или консультаций.
    При работе с родителями данный блог можно использовать для сообщения какой-либо информации. Мне кажется, что блог очень удобен и практичен для любого педагога, а так же для обучающихся и их родителей.

    ОтветитьУдалить
  46. 1. Какие, на Ваш взгляд, информационные технологии относятся к разряду "НОВЫХ"?
    К новым информационным технологиям относятся: персональный компьютер, дополнительное – специальное программное обеспечение, возможность обмена информацией посредством сети Интернет и сопутствующее оборудование, дистанционное обучение, видеоконференции, системы электронных дневников и журналов, портфолио, программы компьютерного тестирования, система интерактивного опроса и т.д.

    2. Пожалуйста, напишите небольшой отзыв о Вашей работе на занятиях по курсу "Новые информационные технологии в профессиональной деятельности. Какие Вы можете сделать предложения по дальнейшей организации работы со студентами в этом направлении?
    Занятия "Новые информационные технологии в профессиональной деятельности" имеют большое значение для любого учителя. Данный курс научит работать с "Wiki- средой", которая актуальна в 21 веке. С Википедией работает каждый! Так же Вы познакомитесь с важной информацией легко и непринуждённо через разные методы и приёмы.

    3. Зачем, на Ваш взгляд, педагогу портфолио в электронном формате? С какими рисками может столкнуться учитель при создании и представлении материалов в электронном виде?

    - Отсутствие электричества;
    - сбой в программе ПК;
    - оборудование старого производства или с дефектами;
    - оснащенность кабинета на низком уровне;
    - ПО старой версии;
    - учитель не владеет основами ПК или владеет не на достаточном уровне.

    4. Сейчас Вы работаете в сетевом дневнике(блоге). Подумайте и напишите, с какой целью можно использовать такие сетевые дневники при работе с обучающимися и их родителями ?

    Сетевой дневник (блог) - это очень удобно! Главная его цель - реализовать свои идеи (проекты), оповестить глобально достоверной информацией.
    Его можно использовать:
    При работе с обучающимися - 1.) Задавать творческие домашние задания, 2.) Оповещение главной информации (расписание, домашние задания и др.), 3.) Работа с заданиями (самостоятельными, проверочными)
    При работе с родителями - 1.) Оповещение главной информации, 2.) Вести виртуальную беседу и консультацию по важным вопросам классам.
    Так же можно создать страницу класса, где каждый найдёт для себя важную информацию, а после окончания школы - это будет хорошая страница воспоминаний!

    ОтветитьУдалить
  47. 1. Для меня, новые информационные технологии это те технологии, которые появились в последние 5 лет.
    2. Благодаря курсу, я теперь могу работать в вики-системе, использовать её в своей деятельности
    3. Портфолио в электронном формате позволяет учителю воспользоваться своими разработками в любой точку земного шара. Но есть и риски: любой сбой может уничтожить всё, что было наработано; отсутствие доступа в интернет не позволит учителю воспользоваться своими материалами
    4. Для осуществления обратной связи. Для осуществления дистанционного обучения. Для проведения различного рода анкитирований, опросов. Для оповещения родителей и для роли своего рода электронного дневника.

    ОтветитьУдалить
  48. 1. К информационным технологиям относятся: запись и воспроизведение звука и изображения (в т. ч. цифровые), автоматизированное проектирование, телеобработка данных, автоматическая обработка текстов и изображений, автоматический перевод с одного языка на другой, распознавание образов, поиск информации в базах данных, мониторинг окружающей среды, техническая диагностика и контроль, экспертные системы, обучающие и роботизированные системы, моделирование сложных научно-технических процессов в реальном масштабе времени, видеотекст и телетекст, полиграфия (в т. ч. электронная), информационные сети, Интернет, электронная почта, виртуальная торговля в Интернете, банковские операции с кредитными карточками и др.

    2. На занятиях по курсу «Новые информационные технологии в профессиональной деятельности» мы проделали очень большую работу, усовершенствовали навыки работы в графическом и текстовом редакторе, так же, велась работа на "будущее" - создание электронного портфолио, и разработанный проект обязательно помогут в дальнейшей педагогической деятельности, и непременно упростят работу педагога. Благодаря этому курсу был расширен мой кругозор, и даже улучшилось знание английского языка.

    3. Электронное портфолио – это показатель не только компьютерной грамотности педагога. Размещенное такое портфолио в сети интернет, дает возможность ознакомится с ним не только руководителям образовательных организаций, но и родителям, которые отправляют своих детей на обучение к данному педагогу. Электронное портфолио имеет много плюсов:
    + Возможность продемонстрировать свои достижения в любое время (при наличии интернета)
    + Удобное хранение информации;
    + Можно взять с собой куда угодно;
    + Более вместительное;
    +Экономится время просмотра;
    + Различные дистанционные конкурсы принимают портфолио только в электронном виде.

    Минусы:
    - Умения и знания, для создания такого портфолио;
    - Демонстрация портфолио возможно при наличии сети Интернет и ПК;
    - Затраты на время, при создании электронного портфолио.

    4. Сетевой дневник (блог) – достаточно удобен и прост для связи (общения) родителей, педагогов, администрации школы, и совместной деятельности учителей, учеников и педагогов. Так же, этот дневник помогает организовать обратную связь между всеми объектами образования.
    Лаптева Анастасия Денисовна 346 группа

    ОтветитьУдалить
  49. 1. Какие, на Ваш взгляд, информационные технологии относятся к
    разряду НОВЫХ?
    - MediaWiki,
    - Блоги,
    - сайты,
    - Технология ДО,
    - Технология организации видеоконференций,
    - Кейс-технология,
    - Интерактивное оборудование:
    1. интерактивные доски;
    2.документ-камеры;
    3.проекторы;
    4.настенные экраны;
    5.лингафонные кабинеты;
    6.интерактивные столы;
    7.стенды и т.д.

    2. Зачем, на Ваш взгляд, педагогу портфолио в электронном формате?
    С какими рисками может столкнуться учитель при создании и представлении материалов в электронном виде?

    Иметь портфолио в электронном формате очень удобно. Не нужно носить с собой огромные папки с документами, а можно в любой момент зайти на свой сайт или блог, где представлена различная информация: контактная информация, достижение, фотографии, проекты, какие-то методические разработки и т.д.Тем более использовать электронное портфолио в век информационных технологий будет более актуально.
    Риски:
    Отсутствие электричества. Учитель не может овладеть
    ПК. Учитель не может овладеть
    ПК. Старое оборудование. Устаревшее ПО. Неполадки в работе ПК.

    3. Предложите варианты использования сетевых дневников (блогов) при работе с обучающимися и их родителями?

    В блоге можно размещать информацию о классе, результаты деятельности, домашнее задание, фотографии с различных мероприятий с разрешения родителей, статьи о проведенных мероприятиях, праздниках и т.д., а также размещать различные новости, объявления для родителей.
    Существует обратная связь с родителями. Они могут оставлять свои комментарии.

    ОтветитьУдалить
  50. 1. Новые информационные технологии в образовании в целом и в обучении истории, в том числе, могут быть применены преподавателем практически на всех этапах учебного процесса. И к таким «новым» информационным технологиям относятся следующие: дополнительное программное обеспечение компьютера Mimiostudio, Notebuook; интерактивное устройство - говорящая ручка «Знаток»; дистанционное обучение, видеоконференции; поисковые системы; сетевые серверы veb 2.0.; электронный дневник, электронный журнал, электронная библиотека; сайты для разработки электронных приложений, google-формы, блоги, Wiki-среда.
    2. На занятиях по курсу "Новые информационные технологии в профессиональной деятельности", я научилась работать в среде коллективного редактирования Wiki. Знания, которые были получены в рамках курса, пригодятся мне в будущей профессиональной деятельности. Я считаю, что данный курс необходимо начать изучать с первого курса, т.к. уже будет, чем наполнять портфолио. Так же проект в wiki-среде можно было апробировать на практике.
    3. Портфолио в электронном виде выгодно тем, что в любой момент можно изменить либо добавить информацию: загрузить конструкты уроков и конспекты внеурочных занятий, добавить интерактивные задания, либо воспользоваться чьими-то другими разработками, чтобы не тратить время на разработку заданий для уроков. Но, к сожалению, это не всегда выгодно, так как могут возникнуть риски: сбой в системе, утечка информации, нарушение работы техники или отключение электричества, сбои при работе и т.д.
    4. Блог моно использовать не только, как хранилище информации, но и как платформу для общения учителя и родителей. Можно предоставлять важную информацию, комментировать, предоставлять различные занятия, чтобы родители моги и дома заниматься с детьми. Также блог показывает, какую работу проделывает учитель. Во время разных ситуаций, например карантин, можно использовать блог, чтобы предоставить задание обучающимся. В блоге можно загружать фотографии и видео со значимых мероприятий.

    ОтветитьУдалить
  51. К более новым информационным технологиям относятся:
    •Нейронные сети;
    •Базы данных;
    •Wi-Fi - проводной интернет;
    •Сетевые технологии;
    •Поисковые системы;
    •Внешний жесткий диск;

    Зачем учителю начальных классов использовать ИТ - технологи?
    На мой взгляд ИТ технологи учителю очень нужны! Внешние жесткие диски, позволяют переносить и хранить большой объем информации. При работе с персональными нэтбуками учитель может следить за работой обучающихся с помощью сетевых технологий. Беспроводной интернет также не обходим в современной школе, он позволяет без каких-либо затруднений найти нужную нам информацию в любое время, а также пользоваться различными приложениями находящимися в сети интернет.


    С какими рисками можно столкнуться при использовании ИТ - технологий.
    Конечно при работе с чем- либо есть риски. Так на пример при работе в поисковых системах по беспроводной сети интернета, можно получить «вирус». Внешний жесткий диск как и любая техника может выйти из строя и вы потеряете большое количество информации. Но если соблюдать все правила при работе с ИТ – технологиями, риски потерять какую-либо информацию или получения вируса, будут минимальные.

    Варианты использования ИТ – технологий учителем начальных классов:
    •Использование сети интернет для поиска информации во время урока;
    •Использование различных приложений (возможно в сети интернет) как разнообразие различных видов деятельности;
    •Использование внешние носители для передачи данных;

    ОтветитьУдалить
  52. 1 вопрос.
    -Технология MediaWiki
    -Технология дистанционного обучения
    -Технология организации видеоконференций
    -Кейс-технология
    -Интерактивное оборудование:
    • интерактивные доски;
    • документ-камеры;
    • проекторы;
    • настенные экраны;
    • лингафонные кабинеты;
    • стенды и т.д.
    2 вопрос.
    Использование ИКТ на различных уроках в начальной школе позволяет
    развивать умение учащихся ориентироваться в информационных потоках
    окружающего мира; овладевать практическими способами работы с
    информацией; развивать умения, позволяющие обмениваться информацией с
    помощью современных технических средств, а так же перейти от
    объяснительно-иллюстрированного способа обучения к деятельностному,
    при котором ребенок становится активным субъектом учебной деятельности.
    Это способствует осознанному усвоению знаний учащимися.
    Использование информационно-коммуникативных технологий на
    различных уроках в начальной школе позволяет:
    • обеспечить положительную мотивацию обучения;
    • проводить уроки на высоком эстетическом и эмоциональном уровне
    (музыка, анимация);
    • обеспечить высокую степень дифференциации обучения (почти
    индивидуализацию);
    • повысить объем выполняемой на уроке работы в 1,5 – 2 раза;
    • усовершенствовать контроль знаний;
    • рационально организовать учебный процесс, повысить эффективность
    урока;
    • формировать навыки подлинно исследовательской деятельности;
    • обеспечить доступ к различным справочным системам, электронным
    библиотекам, другим информационным ресурсам.
    3 вопрос.
    • Отсутствие электричества;
    • Неполадки в работе ПК;
    • Старое оборудование;
    • Плохая оснащенность кабинета;
    • Устаревшее ПО;
    • Учитель не может овладеть ПК.
    4 вопрос.
    • Индивидуальные, групповые, тематические консультации организованные с помощью сети интернет;
    • Общение с помощью сетевых дневников;
    • Электронная лекция;
    • Практикум, организованный с помощью серверов сети Интернет;
    • Родительские вечера, организованные с помощью сети Интернет;
    • Анкетирование;
    • Выпуск электронных газет;
    • Электронные информационные стенды;
    • Электронный журнал;
    • Виртуальные экскурсии;
    • Электронные конкурсы, выставки, олимпиады для родителей;
    • Онлайн-тренинги для родителей.

    ОтветитьУдалить
  53. 1. Новые информационные технологии:

    • Технология организации видеоконференций.
    • Интерактивное оборудование.
    • Технология дистанционного обучения.
    • Технология MediaWiki.

    2. Зачем педагогу портфолио в электронном формате? С какими рисками может столкнуться учитель при создании и представлении материалов в электронном виде?

    Педагогу портфолио в электронном виде позволяет в любое время воспользоваться им, быть открытым для родителей своих обучающихся. Так же возможность общаться с родителями и обучающимися в сети интернет. Возможность пополнять свое портфолио и использовать его.
    Возможны следующие риски:
    • Отсутствие электричества;
    • Неполадки в сети интернет;
    • Отсутствие необходимого оборудования;
    • Устаревшее ПО;
    • Возможность получить «вирус».

    3. Варианты использования сетевых дневников (блогов) при работе с обучающимися и их родителями:

    • Индивидуальные, групповые, тематические консультации организованные с помощью сети интернет;
    • Общение с помощью сетевых дневников;
    • Электронная лекция;
    • Практикум, организованный с помощью серверов сети Интернет;
    • Родительские вечера, организованные с помощью сети Интернет;
    • Анкетирование;
    • Выпуск электронных газет;
    • Электронные информационные стенды;
    • Электронный журнал;
    • Виртуальные экскурсии;
    • Электронные конкурсы, выставки, олимпиады для родителей;
    • Онлайн-тренинги для родителей.

    ОтветитьУдалить
  54. 1. Какие, на Ваш взгляд, информационные технологии относятся к разряду "НОВЫХ"?
    К разряду "новых" технологий можно отнести программное обеспечение Mimiostudio, SMART Notebuook; интерактивные устройства: интерактивная доска; дистанционное обучение, видеоконференции; сетевые серверы veb 2.0.; электронный дневник, электронный журнал, электронная библиотека; сайты для электронные приложения, google-формы, блоги, гугл-сайты, Wiki-среда.
    2. Пожалуйста, напишите небольшой отзыв о Вашей работе на занятиях по курсу "Новые информационные технологии в профессиональной деятельности. Какие Вы можете сделать предложения по дальнейшей организации работы со студентами в этом направлении?
    Использование ИКТ в образовании является одним из важнейших направлений развития информационного общества. Все учебные заведения: школы, средние учебные заведения, высшие учебные заведения должны формировать у обучающихся новые навыки. Адекватным ответом на вызовы времени является реализация новой модели учебного процесса, ориентированного на самостоятельную работу обучающихся, коллективные формы обучения, формирование необходимых навыков. Большую роль в этой трансформации может и должно сыграть активное применение в учебном процессе информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), поскольку:
    - изучение и применение ИКТ в учебном процессе позволяет получить учащимся навыки и квалификации, необходимые для жизни и работы в современном обществе;
    - ИКТ являются эффективным инструментом для развития новых форм и методов обучения, повышающих качество образования;
    - широкое применение ИКТ создает условия для повышения доступности образования, для перехода от обучения на всю жизнь к обучению через всю жизнь, обеспечивающему постоянную адаптацию к условиям развития информационного общества и экономики, основанной на знании.
    Формирование ИКТ-компетенции очень важно для педагогов, т.к. любой современный урок должен проходить с учетом использования новых информационных технологий. Потому важно, чтобы современный учитель в совершенстве овладел ИКТ-технологиями.
    3. Зачем, на Ваш взгляд, педагогу портфолио в электронном формате? С какими рисками может столкнуться учитель при создании и представлении материалов в электронном виде?
    Электронное портфолио, в отличие от печатного, облегчает поиск материалов. Можно легко найти необходимый методический материал и открыть его по ссылке. В свою очередь электронное портфолио подразумевает следующие риски: отсутствие интернет-подключения и неверный формат ссылки.
    4. Сейчас Вы работаете в сетевом дневнике (блоге). Подумайте и напишите, с какой целью можно использовать такие сетевые дневники при работе с обучающимися и их родителями?
    Блог можно использовать не только в качестве хранилища для методических разработок, но и для взаимодействия между учителем и родителями обучающихся. Так в этом блоге возможно размещение важной информации о достижениях класса или личной успеваемости обучающихся, о различных конкурсах, олимпиад и соревнований.

    ОтветитьУдалить
  55. 1) Какие, на Ваш взгляд, информационные технологии относятся к разряду "НОВЫХ"?
    - MediaWiki,
    - Блоги,
    - сайты,
    - Технология ДО,
    - Технология организации видеоконференций,
    - Кейс-технология,
    - Интерактивное оборудование
    - Сетевые технологии;
    - Поисковые системы;
    - Внешний жесткий диск
    2) Зачем, на Ваш взгляд, педагогу портфолио в электронном формате?
    В последние годы интернет получил настолько широкое распространение и аудитория его настолько велика, что портфолио неопубликованное в интернете в виде сайта педагога можно считать несостоявшимся. Сотни людей не смогут увидеть мой сайт-портфолио, не смогут оценить его по заслугам, прокомментировать его, воспользоваться передовыми педагогическими идеями, почерпнутыми с моего сайта-портфолио. Портфолио, лежащий в папке на компьютере не представляет из себя никакой ценности ни для вас, ни для общественности. Публикация в сети портфолио в виде сайта педагога необходима для подтверждения профессиональных навыков.
    3) С какими рисками может столкнуться учитель при создании и представлении материалов в электронном виде?
    - Отсутствие электричества;
    - Неполадки в работе ПК;
    - Старое оборудование;
    - Плохая оснащенность кабинета;
    - Утечка информации;
    - Устаревшее ПО;
    - Затраты по времени;
    - Учитель не может овладеть ПК.
    4) Предложите варианты использования сетевых дневников (блогов) при работе с обучающимися и их родителями?
    1. Размещение и распространение учебной информации и дидактических материалов (так называемая методическая и дидактическая копилка): тематической информации в дополнение к учебникам, конспектов, упражнений различного характера от тренировочных до творческих, контрольных материалов, тестовых заданий и т.д. Все это становится мгновенно доступным обучающимся для самостоятельной работы и в школе, и дома, т.е. в любом месте и в любое время.
    2. Организация дискуссий и сотрудничества он-лайн: тематические обсуждения каких-либо учебных вопросов, совместный поиск решения проблемы, обсуждение прочитанного, соавторство ведения блога.
    3. Работа над совместной публикацией с использованием соответствующих сервисов, когда каждый может внести свой вклад: создание карт памяти, презентаций, выставок и др.
    4. Регулярная связь с родителями через публикацию новостей, информации о прошедших событиях, демонстрацию образовательных продуктов учащихся, вовлечение родителей в дискуссии.
    5. Возможность обучающимся высказать свою точку зрения по какому-либо вопросу, освещать текущие события, размещать свои эссе, рассуждения и т.п., став тем самым соавторами блога.
    6. Размещение планов уроков, программ. Приобретает все большую важность их гласность в связи с возрастающим вниманием к индивидуализации, самостоятельности ученика в учении, формировании навыков самообразования. Осведомленность ученика в том, «что день грядущий нам готовит» может сыграть далеко не последнюю роль в выстраивании его индивидуальной образовательной траектории. К тому ж дети сами могут внести определенные предложения и к тематике и к формам работы над темой.
    7. Интеграция визуальных средств обучения с вербальными. Легкость встраивания в блог видеоклипов, подкастов, презентаций, слайд-шоу и т.п. разнообразит создаваемую образовательную среду как с точки зрения восприятия учебного материала, так и с точки зрения формирования технологических навыков.
    8. Объединение детей в виртуальные сообщества и клубы познавательного характера. Можно создать рубрику и даже отдельный блог под клуб, сообщество разной направленности, начиная от «писательских», заканчивая спортивными – неплохой вид занятости детей в интернете, согласитесь, альтернатива тусовкам на сайтах сомнительного (а чаще откровенного анти-воспитательного) содержания.
    9. Использование блога для элементарной обратной связи (форум, чат, комментирование и пр.).

    ОтветитьУдалить
  56. 1. Какие, на Ваш взгляд, информационные технологии относятся к разряду "НОВЫХ"?
    Технология MediaWiki
    Технология дистанционного обучения
    Технология организации видеоконференций
    Интерактивное оборудование

    2.
    2. Пожалуйста, напишите небольшой отзыв о Вашей работе на занятиях по курсу "Новые информационные технологии в профессиональной деятельности. Какие Вы можете сделать предложения по дальнейшей организации работы со студентами в этом направлении?

    На занятиях по куру «Новые информационные технологии» мы работали с google-формами (google-документы, анкеты, блог, сайт), Wiki-среда. Умение работать в данных программах пригодится будущим педагогам в своей деятельности, как при работе с обучающимися, так и с родителями и коллегами.

    3. Зачем, на Ваш взгляд, педагогу портфолио в электронном формате? С какими рисками может столкнуться учитель при создании и представлении материалов в электронном виде?

    Электронное портфолио удобно тем, что его можно переслать по почте (разместить на сайте), можно вносить коррективы без особой сложности. Возможно продемонстрировать свои достижения (копии дипломов, грамот и др.).
    Основным риском является отсутствие сети Интернет для показа портфолио, в таком случае его можно хранить на флэш-носителе.

    4. Сейчас Вы работаете в сетевом дневнике(блоге). Подумайте и напишите, с какой целью можно использовать такие сетевые дневники при работе с обучающимися и их родителями ?
    Блог моно использовать как хранилище информации, как платформу для общения учителя и родителей. В блоге можно размещать информацию о классе, результаты деятельности, домашнее задание, фотографии с различных мероприятий с разрешения родителей, статьи о проведенных мероприятиях, праздниках и т.д., а также размещать различные новости, объявления для родителей.

    ОтветитьУдалить
  57. 1. Какие, на Ваш взгляд, информационные технологии относятся к разряду НОВЫХ?

    1. MediaWiki.
    2. Блоги.
    3. Сайты.
    4. Технология ДО.
    5. Технология организации видеоконференций.
    6. Кейс-технология.
    7. Интерактивное оборудование:
    - интерактивные доски;
    - документ-камеры;
    - проекторы;
    - настенные экраны;
    - лингафонные кабинеты;
    - интерактивные столы;
    - стенды и т.д.

    2. Зачем, на Ваш взгляд, педагогу портфолио в электронном формате? С какими рисками может столкнуться учитель при создании и представлении материалов в электронном виде?

    Электронное портфолио педагога - это веб-базированный ресурс, сайт педагога, который отражает индивидуальность и профессиональные достижения владельца. С помощью такого портфолио педагог может продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, такие как реализованные проекты, участия в олимпиадах и конкурсах, проведённые педагогом исследования.

    Риски:
    При отсутствии электричества не возможно показать.
    Владение ПК.

    3. Предложите варианты использования сетевых дневников (блогов) при работе с обучающимися и их родителями?

    В блоге можно размещать актуальную информацию для родителей, такую как: расписание занятий, домашнее задание, различные статьи, оповещения о собраниях, поездках, приглашения на мероприятия, фотографии с различных мероприятий (возможно только при согласии родителей).
    Так же в блоге при помощи обратной связи, родители смогут оставлять свои комментарии, пожелания и многое другое.

    ОтветитьУдалить
  58. 1. Какие, на Ваш взгляд, информационные технологии относятся к разряду НОВЫХ?
    -интерактивное оборудование;
    -дистанционное обучение;
    -сетевые сервисы web 2.0.;
    -видеоконференции;
    -поисковые системы;
    -сайты для разработки электронных приложений;
    -кейс-технологии.
    2. Пожалуйста, напишите небольшой отзыв о Вашей работе на занятиях по курсу "Новые информационные технологии в профессиональной деятельности. Какие Вы можете сделать предложения по дальнейшей организации работы со студентами в этом направлении?
    На мой взгляд, необходимо уделять большое количество времени на различные новейшие технологии, сервисы и т. п., которые студенты смогут применить на различных практиках, помогать студентам в освоении этих технологий и внедрять их в учебный процесс.
    3. Зачем, на Ваш взгляд, педагогу портфолио в электронном формате? С какими рисками может столкнуться учитель при создании и представлении материалов в электронном виде?
    Электронное портфолио – это совокупность работ преподавателя или студента, собранных с применением электронных средств и носителей, представленных либо на цифровом носителе информации, либо в виде web-сайта.
    Портфолио помогает педагогу продемонстрировать свой профессионализм в реализации различных конкурсах, олимпиадах, а также показать лучшие результаты учебного процесса, проектной деятельности.
    Риски:
    1. При демонстрации своего портфолио могут не открыться ссылки на различные документы, следует всю информацию скидывать на флешку или на другие носители информации.
    2. Отсутствие электричества.
    3. Педагог не может овладеть навыками работы с интерактивным оборудованием, персональным компьютером и другими различными технологиями.
    3. Отсутствие интернета.
    4. Неполадки в работе с персональным компьютером.
    4. Сейчас Вы работаете в сетевом дневнике (блоге). Подумайте и напишите, с какой целью можно использовать такие сетевые дневники при работе с обучающимися и их родителями?
    Блок помогает как обучающимся, так и их родителям узнать для себя информацию, связанную со школьной жизнью обучающихся. В блоге можно размещать различные фотографии с мероприятий, видеоролики, информацию об общешкольных и классных собраниях, различные статьи, памятки, советы, которые помогут, например, будущему учителю начальных классов собрать внимание обучающихся, эта проблема очень распространена среди студентов, которые проходят практики.

    ОтветитьУдалить
  59. К новым информационным технологиям относятся:
    1. Дистанционное обучение
    2. Программы компьютерного тестирования
    3. Системы электронных дневников и журналов
    4. Видеоконференции
    5. Дополнительное – специальное программное обеспечение
    6. Различные google сервисы
    7. Персональный компьютер
    На сегодняшний день, мы живем в мири информационных технологий. Люди привыкли получать информацию «здесь и сейчас», таким образом электронное портфолио помогает, как родителям познакомятся с работой педагога, так и обмениваться с коллегами своими наработками. А так же сам педагог имеет доступ из любой точки мира к своим документам, что является еще одним плюсом мобильности современного учителя.
    Риском предоставления материалов в электронном виде может является: искажения информации, банальное отсутствие сети Internet.
    На мой взгляд, использование сетевых дневников является плюсом. Например, при использование сервисов Wiki можно создавать с обучающимися и родителями научные проекты, или при помощи сервисов google можно создать электронное портфолио каждого обучающегося, где родители могут увидеть успехи своего ребенка. Главное не забывать, что живое общение важнее. А так же: выпуск электронных газет; электронные информационные стенды; электронный журнал; виртуальные экскурсии; электронные конкурсы, выставки, олимпиады для родителей; онлайн-тренинги для родителей. Если увлечься использованием данных сервисов, мы забудем о важной функции каждого человека – коммуникабельности.

    ОтветитьУдалить
  60. 1. На мой взгляд, к разряду "новых" информационных технологий можно отнести:
    Видеоконференции
    Дистанционное обучение
    Веб-квест
    Сервисы Google

    2. Я считаю, что в наше время каждый педагог должен иметь свое электронное педагогическое портфолио. Спросите зачем? И почему "должен"? Ответ прост - благодаря всеми любимой всемирной паутине, мы, находясь в любой точке Мира, можем в любой момент показать о себе всю информацию. Устраиваясь на работу, больше нет необходимости вести огромные папки с достижениями с собой. Просто открыл страницу и все есть для того, чтобы тебя приняли на самую высокооплачиваемую работу.
    На мой взгляд, риски здесь могут быть в отсутствии интернета; также из-за невнимательности учитель может "не опубликовать" какую-либо запись, исходя из этого потеряется материал; при устройстве на работе могут не принять данный вид портфолио; также при открытии каких-либо интерактивных заданий, например в программе SMART NoteBook, может не открыться слайд из-за старой версии плеера.

    3. Мне очень понравилось работать с Google - сервисами. Интересно было бы там с родителями создать портфолио класса, чтобы у каждого обучающегося была своя заполненная страница. Либо создать можно для родителей сайт для фотоотчетов и видеоматериалов с праздников, конкурсов, мероприятий.
    А так, сетевые дневники очень хорошо подойдут для оповещения обучающихся и родителей о каких-либо значимых событиях (расписание, отмена занятий, план мероприятий, контрольные, самостоятельные, домашние задания). Все это легко можно организовать на сетевых платформах. Но хотелось бы отметить, что данную работу лично я бы проводила только в том случае, если в школе нет электронных журналов. Просто, если они имеются, то тогда там размещается самая важная информация.

    ОтветитьУдалить
  61. 1. - Электронные журналы и дневники
    - Методические портфолио в электроном виде
    - Различные сайты педагогов
    - Различные Гугл-формы
    - Социальные сети
    - Дистанционное обучение
    - Вебинары
    - Онлайн-курсы
    2. На занятия было очень интересно, я считаю, что многому научилась для себя и своей будущей профессии, научилась создавать электронные методические портфолио в различных сервисах. Благодарность хочу выразить Сан Санычу, что он так много знаний дал нам, которые безусловно нам понадобятся.
    3. Данное электронное портфолио очень полезно для нас, так как мы можем делится своими работали с другими начинающими педагогами и также с таким портфолио можно участвовать в конкурсах, а дальнейшем его можно пополнять.
    С рисками можно столкнутся, чаще всего это нарушение авторских прав, когда берут твои разработки и присваивают себе.
    4. Я считаю, что можно создать блог класса и наполнять его разной информацией, то есть к этому можно привлечь и родителей и детей. Думаю, что это будет очень интересно и познавательно.

    ОтветитьУдалить